La laicidad en la escuela no se reduce a un principio abstracto ni a la prohibici\u00f3n de los s\u00edmbolos religiosos ostensibles. Tambi\u00e9n se pone en juego en los intercambios cotidianos: cuando un alumno cuestiona un texto literario, rechaza una excursi\u00f3n escolar o considera que un tema no deber\u00eda abordarse en nombre de sus convicciones.<\/p>\n
Profesora de lenguas cl\u00e1sicas en secundaria desde hace m\u00e1s de veinte a\u00f1os, Delphine Girard relata en su obra Madame, vous n\u2019avez pas le droit<\/em> situaciones en las que alumnos intentan fijar por s\u00ed mismos los l\u00edmites de lo que puede ense\u00f1arse. Su testimonio plantea una cuesti\u00f3n central: \u00bfc\u00f3mo preservar la libertad pedag\u00f3gica, el debate y un marco com\u00fan en una escuela atravesada por las tensiones de la sociedad?<\/p>\n